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Gérer les RH

Formation « les fondamentaux de la gestion des ressources humaines pour les managers »

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre son environnement, ses enjeux humains et les impacts en matière de Gestion des Ressources Humaines
  • Perfectionner et poursuivre la mise en place des principes clés de la gestion de ses ressources humaines en tant que manager
  • Etre en capacité d’établir et de développer une relation efficace avec les spécialistes de la fonction RH dans l’entreprise ainsi qu’avec ses pairs

Construction des séquences :

Séquence 1 : Identifier les enjeux du manager en termes de ressources humaines pour l’entreprise et les impacts sur ses propres équipes (en lien avec la charte du manager)

  • Le recrutement interne et externe
  • L’intégration dans l’équipe
  • Le développement des compétences
  • La formation
  • La gestion de certaines catégories (situation de handicap, séniors, diversité)
  • Le lien droit européen, lois françaises d’application, accords de branche, d’entreprise, pratiques managériales

Séquence 2 : Identifier les situations d’interaction avec la direction des RH et les analyser

  • carrières, évaluation, recrutement, rémunérations, discipline, situations individuelles, situations collectives
  • Pour chacune d’entre elles, qualifier le rôle du manager
  • Pour chacune d’entre elles, faire une courte analyse : qu’est-ce qui fonctionne bien ? moins bien ? Pourquoi
  • En quoi les RH peuvent-ils faciliter ? anticiper ? accompagner ? apports sur l’appui, la relation « business partner », exemples de réussites

Séquence 3 : développer ses qualités de recruteur « terrain », pour les recrutements externes et les mobilités

  • Apports de techniques d’entretien, apports sur la complémentarité de la fonction support RH et des opérationnels
  • Simulations d’entretiens de recrutement sur les métiers les plus classiques, feed back
  • Rappels sur la discrimination

PENDANT L’INTERSESSION : mettre en place des actions concrètes, élaborées en fin de journée en petit groupe,  liées à la mobilité interne (de l’équipe actuelle vers un autre poste ou d’ailleurs dans le groupe vers l’équipe actuelle) et au recrutement externe

EN DEBUT DE JOUR 2, échange et feed back sur les actions entreprises, situations rencontrées, succès, difficultés

 Séquence  4 : Intégrer les nouveaux arrivants

  • Rappel des outils disponibles en interne le cas échéant
  • Période d’essai, sentiment d’appartenance
  • Echanges sur les pratiques existantes
  • Recueil de nouvelles pratiques

Séquence  5 : agir en développeur de compétences

  • La logique des compétences : exemple d’un référentiel de compétences en entreprise et discussion
  • Comment développer les compétences ?
  • Quel modèle de référentiel ?
  • Description d’une compétence

PENDANT L’INTERSESSION : identifier et décrire les compétences rares et utiles du service, les expliciter pour les mettre en commun dans un référentiel de compétences utilisable pour l’avenir

EN DEBUT DE JOUR 3, échange et feed back sur les actions entreprises, situations rencontrées, succès, difficultés

Séquence  6 : Utiliser la formation comme levier de performance

  • Connaître les dispositifs existants (CIF, DIF, VAE, CBC, …)
  • Identifier les besoins de formation
  • Les modes de formation « terrain » : tutorat, groupe de pairs, exemplarité…

Méthodologie et approche pédagogique proposées :

  • Echanges entre pairs, production d’idées du groupe, lien avec les parrains dans l’entreprise le cas échéant
  • Présentation d’expériences d’autres entreprises
  • Mises en situation
  • Jeux pédagogiques

Référence: cette formation est mise en place au sein d’un groupe français de prévoyance-retraite